夜幕降臨，華燈初上，城關(guān)區(qū)的一個(gè)個(gè)新時(shí)代文明實(shí)踐所、站燈火通明，人氣爆棚。
在酒泉路街道“友鄰·青年夢(mèng)想星工場(chǎng)”內(nèi)，手碟樂聲空靈悠揚(yáng)，伴著青年們的歡聲笑語；焦家灣東社區(qū)“花開夜校”里，古箏教室中銀發(fā)學(xué)員與年輕上班族坐在一起，共同練習(xí)曲目；天水南路社區(qū)的瑜伽課堂上，舒緩的音樂流淌，學(xué)員們閉目調(diào)息，在一呼一吸間卸下一天的疲憊……
一場(chǎng)以“夜校”為載體的創(chuàng)新實(shí)踐，正在城關(guān)區(qū)的街巷社區(qū)里悄然鋪開。這不僅點(diǎn)亮了居民的夜間文化生活，更成為優(yōu)化社區(qū)服務(wù)功能、創(chuàng)新基層治理模式的生動(dòng)探索。
陣地延時(shí)開放補(bǔ)齊服務(wù)時(shí)間差
過去，社區(qū)陣地多為“朝九晚五”，傍晚下班后便大門緊鎖，與上班族、青少年的休閑時(shí)間錯(cuò)位，導(dǎo)致陣地閑置率高、服務(wù)覆蓋面窄。如今，城關(guān)區(qū)打破時(shí)間壁壘，推動(dòng)實(shí)踐陣地錯(cuò)峰運(yùn)營(yíng)、延時(shí)服務(wù)，將“空房子”升級(jí)為全天候的“暖心窩”。
“白天這里是老年大學(xué)的課堂，晚上就成了年輕人的充電站�！苯辜覟硸|社區(qū)黨委書記王潔介紹，社區(qū)在原有“花開老年大學(xué)”基礎(chǔ)上，整合資源打造“花開夜�！保_放舞蹈室、古箏房、多功能廳等空間。白天服務(wù)老年群體，晚間則精準(zhǔn)對(duì)接上班族的需求，實(shí)現(xiàn)陣地資源最大化利用。
酒泉路街道聯(lián)合甘肅簡(jiǎn)公益發(fā)展中心，將社區(qū)活動(dòng)室改造為“友鄰·青年夢(mèng)想星工場(chǎng)”，針對(duì)青年群體興趣愛好，開設(shè)手碟、書法、誦讀等課程，讓沉寂的社區(qū)空間重新“亮”起來、“活”起來。
從“白天開門、晚上關(guān)門”到“白天能用、晚上更火”，城關(guān)區(qū)用夜間燈火補(bǔ)齊了社區(qū)服務(wù)的“時(shí)間短板”，讓文明實(shí)踐陣地真正用起來、活起來、火起來。
師資精準(zhǔn)匹配服務(wù)更貼民心
夜校辦得好不好，核心在課程與師資。城關(guān)區(qū)堅(jiān)持“居民點(diǎn)單、社區(qū)接單”，既引入專業(yè)力量，又整合轄區(qū)能人資源，打造多元化師資隊(duì)伍，讓公共服務(wù)更精準(zhǔn)、更接地氣。
“瑜伽課是我們票選出來的，上完課整個(gè)人都輕松了�！碧焖下飞鐓^(qū)青年學(xué)員李娜告訴記者，社區(qū)通過前期調(diào)研，將居民高票需求的瑜伽、舞蹈、攝影等課程上線夜校，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。焦家灣東社區(qū)根據(jù)報(bào)名熱度動(dòng)態(tài)調(diào)整課程，有氧燃脂舞深受年輕女性歡迎，古箏、非洲鼓等課程更是形成老少共學(xué)的溫馨場(chǎng)景。
在師資配備上，夜校既有專業(yè)領(lǐng)域的師資支撐，也有轄區(qū)能人、公益人士的補(bǔ)充。焦家灣東社區(qū)的古箏教師，是轄區(qū)內(nèi)退休的專業(yè)音樂教師；手碟課程的帶領(lǐng)者，是熱愛世界音樂的青年創(chuàng)客；瑜伽教練則是社區(qū)熱心公益的健身達(dá)人。
“專業(yè)老師保證了教學(xué)質(zhì)量，社區(qū)能人讓課程更有煙火氣�！本迫方值老嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，這種“專業(yè)+本土”的師資模式，讓文明實(shí)踐從“政府配餐”真正轉(zhuǎn)向“群眾點(diǎn)菜”。
以學(xué)促治聚力激活治理新動(dòng)能
夜校不僅是文化課堂，更是城關(guān)區(qū)凝聚群眾、發(fā)動(dòng)群眾、共治共享的基層治理新載體。通過夜間學(xué)習(xí)交流，陌生鄰里變成親密伙伴，零散居民凝聚成治理力量，推動(dòng)社區(qū)從單向管理向多元共治轉(zhuǎn)變。
在酒泉路街道，青年學(xué)員們因課結(jié)緣，組建微信群，課后相約練習(xí)，逐漸形成有溫度的“青年社群”。當(dāng)社區(qū)發(fā)起環(huán)境整治、文明勸導(dǎo)等志愿活動(dòng)時(shí)，群里一呼百應(yīng)�！耙郧笆巧鐓^(qū)找我，現(xiàn)在是我主動(dòng)找社區(qū)，就怕沒機(jī)會(huì)參與�！鼻嗄陮W(xué)員張浩感慨道。
焦家灣東社區(qū)將夜校作為培育社區(qū)骨干的“蓄水池”。通過在課程中觀察培養(yǎng)，一批熱心公益、組織能力強(qiáng)的學(xué)員被吸納為社區(qū)志愿者，參與到鄰里文化節(jié)、公益匯演、民情溝通等工作中。
從補(bǔ)齊服務(wù)時(shí)長(zhǎng)短板，到打造精準(zhǔn)化服務(wù)體系，再到以學(xué)促治凝聚共治合力，城關(guān)區(qū)的“夜校模式”實(shí)現(xiàn)了文明實(shí)踐與基層治理的深度融合。一盞盞夜校燈火，照亮的不僅是居民的夜間生活，更是民心與社區(qū)治理的新路徑。（本報(bào)記者 顏娜）