隨著寒假的到來，皋蘭縣什川鎮(zhèn)中心小學(xué)的“花燈非遺社團(tuán)”熱鬧了起來。同學(xué)們跟著非遺代表性傳承人學(xué)習(xí)扎骨架、糊燈紙、繪圖案，逐漸掌握什川花燈的基礎(chǔ)技藝。
“去年我就參加了學(xué)校的非遺花燈社團(tuán)，當(dāng)看到我們的‘強國少年’主題花燈在全縣春節(jié)花燈展演中點亮的時候，心里可開心了，整個假期都因此變得多彩了起來�！睂W(xué)生魏子怡說。
近年來，皋蘭縣錨定立德樹人根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀培育為核心，通過筑牢理想信念根基、拓寬道德實踐路徑、創(chuàng)優(yōu)協(xié)同共育環(huán)境，讓未成年人思想道德建設(shè)工作落地生根、開花結(jié)果。
理想信念 扎根心中
近年來，皋蘭縣緊扣未成年人身心發(fā)展規(guī)律，將思想引領(lǐng)融入文化活動與日常教育�！巴暲锏闹袊焙铣�、“課桌舞”大賽傳遞正能量，中華經(jīng)典朗誦、“黃河少年讀書吧”讓書香浸潤心靈。書法、戲曲進(jìn)校園，蘭州太平鼓、什川花燈等非遺代表性項目被納入課后服務(wù)，32個非遺社團(tuán)讓青少年在文化傳承中增強自信。依托清明節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)點，“清明祭英烈”“揚文明家風(fēng)·訴愛國情深”等活動在全縣常態(tài)化開展，并通過紅歌傳唱、愛國主義教育基地參觀等形式，讓愛黨愛國愛社會主義的情感在青少年心中扎根。
皋蘭縣委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，全縣正持續(xù)推動學(xué)校、家庭、社會“三位一體”深度融合，打造特色服務(wù)品牌、搭建互動交流平臺，以全方位關(guān)懷、多角度舉措，為未成年人厚植成長沃土，護(hù)航少年兒童逐夢遠(yuǎn)行。
道德實踐 錘煉品格
皋蘭縣以典型引領(lǐng)樹標(biāo)桿，成功培育樹立“新時代甘肅好少年”“美德少年”等先進(jìn)典型14名，讓青少年群體學(xué)有榜樣、行有方向。
來自皋蘭縣第一中學(xué)的學(xué)生朱婧嘉在中考前不幸遭遇車禍，在治療康復(fù)期間她堅持自主學(xué)習(xí)，憑借頑強意志和師生幫助補齊學(xué)業(yè)短板，中考取得全縣第三的佳績�？祻�(fù)后，她經(jīng)常參與公益活動和志愿服務(wù)，用實際行動彰顯新時代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她的事跡成為全縣青少年爭相學(xué)習(xí)的榜樣。
在皋蘭縣，“小手拉大手”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化推進(jìn)，未成年人帶動家庭成員參與文明城市建設(shè)等舉措讓青少年的社會責(zé)任感持續(xù)增強；鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮優(yōu)化課程設(shè)計、共享優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源；縣青少年活動中心開設(shè)12個公益課堂，理論宣講、文體健身、美學(xué)實踐等活動豐富校外生活；縣文化館、博物館等公共文化場館及愛國主義教育基地推出彩繪、涂鴉、公益美術(shù)培訓(xùn)等青少年喜聞樂見的社教活動，為未成年人提供了具象的價值坐標(biāo)。
協(xié)同共育 健康成長
皋蘭縣聚焦環(huán)境優(yōu)化，持續(xù)開展校園周邊秩序整治，嚴(yán)查假冒偽劣商品與非法出版物，“交警+治安警”雙警護(hù)學(xué)覆蓋15所中小學(xué)、幼兒園。同時，深化“凈網(wǎng)”“護(hù)苗”專項行動，規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營，通過科普文章、視頻宣傳、反詐教育等形式，提升青少年自我保護(hù)意識。
“與家庭教育相比，學(xué)校教育更注重自我意識的喚醒而不是說教，同學(xué)們會在專業(yè)人員的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)自我保護(hù)的知識，并且自覺運用到生活中，學(xué)生家長也必然會成為受益人�！备尢m縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
據(jù)了解，皋蘭縣衛(wèi)健部門定期走進(jìn)校園、社區(qū)，開展青少年心理健康巡講、生命安全專題教育，普及調(diào)適技巧與救護(hù)技能；針對一些特殊群體，依托“結(jié)對幫扶·愛心甘肅”工程建設(shè)，黨員干部化身“黨員爸爸”“愛心媽媽”，走到困難青少年身邊，給他們送去溫暖，讓扶孤濟困的光照亮成長路。（ 本報記者 安娜）