省人大代表、東鄉(xiāng)縣幸福學(xué)校副校長馬玉艷將兩份聚焦基層教育均衡發(fā)展和承載著師生期盼的務(wù)實建議，帶到了今年的省兩會現(xiàn)場。
馬玉艷說，政府工作報告提出，“加快縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”“深化中職學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)工程和高職學(xué)�！p高計劃’”，這精準回應(yīng)了基層教育的迫切需求。
作為深耕一線的基層教育工作者，馬玉艷親眼見證了臨夏州農(nóng)村學(xué)校的巨大變化：嶄新的教學(xué)樓拔地而起，多媒體設(shè)備走進課堂，各項惠民政策也在逐步落地。但她也認識到，優(yōu)質(zhì)資源的均衡配置、教師隊伍建設(shè)等問題仍需持續(xù)發(fā)力。
為此，過去一年，馬玉艷經(jīng)常深入村級學(xué)校走訪調(diào)研，結(jié)合家訪、社區(qū)座談等方式，收集基層聲音。
在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，她帶來具體建議：優(yōu)化農(nóng)村教育資源布局，逐步合并50人以下的農(nóng)村小學(xué)，讓有限的教育資源發(fā)揮最大效益；省級層面支持臨夏州現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院專升本工作，填補臨夏州高等教育的空白，讓更多本地人才留在家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。(新甘肅·甘肅日報記者 顧麗娟)
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